Scuola Materna Rauscedo

SCUOLA DELL'INFANZIA PARITARIA IMMACOLATA CONCEZIONE

RAUSCEDO | PORDENONE

La nostra Scuola

La Scuola dell'Infanzia "Immacolata Concezione" di Rauscedo (Pordenone) è stata fondata nel 1954 dal parroco Don Giovanni Delle Vedove per provvedere all'assistenza dei bambini, integrando così l'opera delle famiglie nell'educazione degli stessi. Don Giovanni Delle Vedove incaricò le suore Missionarie Francescane del Sacro Cuore di Gemona del Friuli di avviare l'opera educativa.

Nel febbraio 2001 la "Scuola dell'Infanzia Immacolata Concezione" è stata riconosciuta come Scuola Paritaria ed è associata alla FISM di Pordenone. Nel 2008 è stata inaugurata la sezione "Primavera", mentre nel 2022 è nato l'asilo nido. Oggi tutte le sezioni della scuola sono affidate a maestre laiche, mentre le suore mantengono un ruolo di volontariato.

ANNI DI STORIA
+ 0
"La scuola è un concentrato di esperienze, una grande avventura che può essere vissuta come se fosse un viaggio, un libro da scrivere insieme, uno spettacolo teatrale, un orto da coltivare, un sogno da colorare"
Gianfranco Zavalloni

SAPER ESSERE

MATURAZIONE DELL’IDENTITÀ

– Imparare a star bene e a sentirsi sicuri nell’affrontare nuove esperienze in un ambiente sociale allargato

– Imparare a conoscersi e a sentirsi riconosciuti come persona unica e irripetibile

– Sperimentare diversi ruoli e diverse forme di identità: figlio, alunno, compagno, abitante, ecc.

SAPER FARE

CONQUISTA DELL’AUTONOMIA

È l’acquisizione delle capacità di:

– Interpretare e governare il proprio corpo

– Partecipare alle attività nei diversi contesti

– Avere fiducia in sé e fidarsi degli altri

– Realizzare le proprie attività senza scoraggiarsi

 

SAPERE

SVILUPPO DELLE COMPETENZE

– Imparare a riflettere sull’esperienza attraverso l’esplorazione, l’osservazione e l’esercizio al confronto

– Descrivere la propria esperienza e tradurla in tracce personali e condivise, rievocando, narrando e rappresentando fatti importanti e significativi

IO CON GLI ALTRI

SENSO DI CITTADINANZA

– Scoprire gli altri, i loro bisogni e la necessità di gestire i contrasti attraverso regole condivise, che si definiscono attraverso le relazioni, il dialogo, l’espressione del proprio pensiero, l’attenzione al punto di vista dell’altro. 

Il primo riconoscimento dei diritti e dei doveri.

SCUOLA DELL'INFANZIA IMMACOLATA CONCENZIONE - RAUSCEDO

FLESSIBILITÀ E ACCOGLIENZA

INTEGRAZIONE

OUTDOOR EDUCATION

INTERAZIONE CON IL TERRITORIO